Konieczność skomentowania problemu pojawia się podczas pracy z dowolnym tekstem w szkole średniej. Komentarz zapewnia zrozumienie rozumienia tekstu przez uczniów lub studentów. Ale nie zapominaj, że komentarz nie jest prostym powtórzeniem tekstu. Opowiadając tekst, mówimy o bohaterach, a kiedy komentujemy problem, rozważamy jego znaczenie i podkreślamy stanowisko autora.
Instrukcja obsługi
1
Przed komentowaniem problemu dokładnie przeczytaj tekst. Istnieją dwa rodzaje komentarzy do problemu - komentarz tekstowy, gdy podążasz za autorem, gdy problem został zidentyfikowany, i komentarz koncepcyjny, gdy interpretujesz problem tekstowy.
2)
Komentarze tekstowe na temat problemu można sformułować w formie odpowiedzi na takie pytania: w jaki sposób autor ujawnia problem, na którym koncentruje swoją uwagę i dlaczego; stosunek autora do problemu; jakim środkiem wyrazu autor pokazuje swoje podejście do problemu.
3)
Koncepcyjny komentarz do problemu - daje interpretację istotności. W tym komentarzu wskaż, jaki to jest problem (Twoim zdaniem środowiskowy, moralny, społeczny lub inny), jakie ma ono znaczenie dla naszych czasów, jak przyciągnął tego autora, do jakiego wniosku doszedł.
4
Komentarz powinien zostać sformułowany po sformułowaniu problemu, a następnie możemy dokonać logicznego przejścia z następującymi słowami: stanowisko autora jest takie
.5
Aby określić pozycję autora, musisz jeszcze raz uważnie przeczytać tekst i zrozumieć stosunek autora do bohaterów, o których chce cię przekonać. W tekście z pewnością znajdziesz odpowiedź na to pytanie.
6
Skorzystaj z przykładowego planu, aby skomentować problem.
1. Znaczenie problemu, który autor rozważa.
2. Przyczyny problemu.
3. Podaj opis autorowi, który podniósł ten problem.
4. Jakiego rodzaju pisarzy znasz, którzy zwrócili uwagę na ten problem?
5. Twoje podejście do problemu.
7
Pamiętaj, że nie możesz komentować problemu w oderwaniu od tekstu. W komentarzu użyj następujących wyrażeń: problem sprawia, że myślisz
; problem pozwala wyglądać inaczej
Podsumowując, dokonaj krótkiego wniosku.
