Natalya Romanova jest poetką, krytyką i laureatką nagrody Grigorievsky Poetry Prize. Jest twórczynią autorskiej metodologii nauczania języka rosyjskiego „Bez reguł”.
Dzieciństwo, młodość
Natalya Romanova urodziła się 2 września 1957 r. W mieście Słuck (Białoruś). Naprawdę nazywa się Tsai. Jej tata był Koreańczykiem, a matka Rosjanką. W szkole Natalia dobrze się uczyła. Była trochę skomplikowana w swoim specyficznym niesłowiańskim wyglądzie, ale zawsze przyjaźniła się z koleżankami z klasy i nie pamięta, by się z niej droczyć.
Romanova spędzała dużo czasu ze swoją babcią, która miała rzadki talent do pisania wierszy. Gdy Natasza miała 9 lat, przyniosła do szkoły wiersze babci i przekazała je jako utwory własnej kompozycji. Wiersze zostały opublikowane w gazecie i stało się popularne nie tylko wśród dzieci z klas równoległych, ale także na całej Białorusi. Nawet pionierzy z Bułgarii chcieli z nią korespondować i zaprzyjaźniać się. Natalya przypomina. jak jasne błyszczące karty zostały do niej wysłane. W swoim rodzinnym mieście byli prawdziwym cudem.
Oszustwo trwało kilka lat i Natalia nie została ujawniona. Romanova poszła nawet do Artka, gdzie została wysłana jako słynna cudaczka-poeta-dziecko. Natalia strasznie się bała, że zostanie poproszona o napisanie czegoś, a oszustwo się ujawni. Bliżej liceum, była już zmęczona i przeprowadziła się do innej szkoły, pojawiły się inne hobby.
W 1980 r. Romanova ukończyła wydział filologiczny Uniwersytetu Stanowego w Leningradzie. Pracowała jako dziennikarka w wydaniu fabrycznym. W 1987 roku Natalia ukończyła wydział medyczny Pierwszego Instytutu Medycznego. Z zawodu jest neurofizjologiem. Studiując jako lekarz, Romanova nie mogła nawet wyobrazić sobie, w którym obszarze musiałaby zastosować swoją wiedzę.
Kariera
Natalya Romanova jest różnorodną i różnorodną osobą. Po otrzymaniu 2 wyższego wykształcenia nadal wybrała karierę pisarza. Od 1970 roku pisze wiersze i eseje literackie. W latach 1975–1976 Romanova wraz z V. Ballaevem opublikowali dziennik Pszczółka Severomurinskaya. Natalia spróbowała swoich sił w tekstach, ale nie spodobał jej się wynik. Prace wydawały jej się wyjątkowo nieudane. Romanova nazywa ówczesne wersety „tekstami hormonalnymi”, charakterystycznymi dla wielu młodych dziewcząt. Krytycy również nie docenili jej pierwszej poetyckiej twórczości.
Pierwszą opublikowaną książką Natalii była „Maszyna obsesji”. Pracując nad pisaniem, Romanova oddała hołd postmodernizmowi europejskiemu. Natalia uważa się za literaturoznawcę. Przed napisaniem książki stawia sobie jasne zadanie i nie rozpoznaje dzieł seryjnych. Każde dzieło literackie jest dla niej niezależne. Przed napisaniem czegoś zastanawia się, kim będzie docelowa publiczność, co powinno zainteresować czytelników.
Książka „Piosenki publiczne” Natalia nazywa pierwszą poważną książką, której nie wstydziła się pokazać swojej rodzinie i przyjaciołom. Później napisała jeszcze kilka prac. Jeden z nich otrzymał nieprzyzwoite imię i został zaprojektowany dla nastoletniej publiczności. W tym czasie publikacja spowodowała wybuch bomby na przedstawicielach zawodów twórczych. Niektórzy krytykowali Romanovę nie tylko za używanie wulgarnego języka, ale także za napisanie książki w języku, który nie był całkiem jasny. Ale Natalya na próżno rozważała zarzuty. Książka została napisana dla nastolatków używających określonego slangu. To wyjaśnia, że książka może wydawać się dziwna dorosłym.
Jedna z najwcześniejszych prac ze stali Romanova:
- „Li Hu Nam. Painted Wall” (1999);
- „Public Songs” (1999);
- „Pieśń anioła na igle” (2001).
Krytycy chwalili te książki. Natalia ma swoich fanów, wielbicieli jej talentu.
Z najnowszych dzieł Romanova warto zwrócić uwagę na książki:
- „Turcja” (2009);
- „Kanibalizm” (2015);
- „Atrocity” (2015).
W 2012 r. Romanova została laureatem Nagrody Poetyckiej im. Grigoriewskiego.
W 1992 roku Natalia otworzyła Romanov Literacy School w Petersburgu. Podstawą szkolenia jest metodologia autora „Bez reguł”. Szkoła do dziś istnieje z powodzeniem. Mając wyższe wykształcenie medyczne, Natalya była w stanie wyjaśnić, dlaczego edukacja czytania i pisania jest trudna dla niektórych osób. Przyczyną jest deficyt uwagi, dysfunkcja mózgu - dysgrafia, niedojrzałość układów mowy kory mózgowej.
Łącząc swoją wiedzę z zakresu neurofizjologii i językoznawstwa, Romanova rozpoczęła naukę ze studentami, omijając program szkolny. Jego unikalna technika pozwala każdemu native speakerowi języka rosyjskiego, który osiągnął wiek 13-14 lat, na znalezienie doskonałej umiejętności czytania i pisania. Trening nie jest długi. Pożądany wynik można osiągnąć w ciągu zaledwie kilku miesięcy. Natalia osobiście prowadzi zajęcia w swojej szkole i pomaga zarówno nastolatkom, jak i dorosłym uczyć się ortografii bez zapamiętywania zasad.
