Nieograniczone perspektywy są otwarte dla nowoczesnego człowieka, który może zrealizować swoje pragnienia i możliwości. Do tego stanu dążyła cywilizacja. Jednak każdy przepis ma swoje wady. Nie, kiedy w historii nie było tylu psychologicznych urazów i patologii, jak dzisiaj. Psychologowie pracują niestrudzenie, ale wyniki pozostawiają wiele do życzenia. Julia Borisovna Gippenreiter poświęciła całe swoje życie studium ludzkiej psychologii.
![Image Image](https://images.culturehatti.com/img/kultura-i-obshestvo/13/yuliya-borisovna-gippenrejter-biografiya-karera-i-lichnaya-zhizn.jpg)
Ścieżka do zawodu
W historii rosyjskiego społeczeństwa jest okres, w którym ludzie nie rozróżniali psychologa od psychiatry. Nasi rodacy wiedzieli z książek, filmów i programów telewizyjnych, że Amerykanie zwrócili się do psychologa w trudnych czasach. Oczywiście żyją w kapitalizmie i przeciętny człowiek ma trudności z codziennym obciążeniem psychologicznym. Profesor Julia Borisovna Gippenreiter nadal leczy pacjentów, którzy przychodzą do niej po długich i bolesnych wątpliwościach.
Po co chodzić do psychologa? Nie jestem szalona, po prostu boli mnie głowa. Należy zauważyć, że w obecnym historycznym momencie sytuacja radykalnie się zmieniła, a Rosjanie prawie nie różnią się stylem życia od Amerykanów. Słynny psycholog Hippenreuter miał okazję obserwować rozwój wielu patologii, które rozwijają się na zasadach społecznych i psychosomatycznych. Biografia lekarza zawiera wiele interesujących i dramatycznych odcinków.
Julia Borisovna urodziła się 25 marca 1930 r. W inteligentnej rodzinie. Rodzice mieszkali w Moskwie. Dziecko było kochane i wychowywane surowo. Od młodych paznokci przyzwyczajonych do pracy i dokładności. W szkole dziewczynka dobrze się uczyła. Przyjaźniła się z kolegami z klasy. Na własne oczy obserwowała, jak żyją jej rówieśnicy i o jakiej karierze marzą. Po ukończeniu studiów wstąpiła na wydział psychologii Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego. W 1953 r. Otrzymała specjalistyczne wykształcenie i przyjechała do pracy w Instytucie Badawczym Psychologii Akademii Nauk Pedagogicznych.