Komunikacja nastolatków w ich własnym „języku” obchodzona jest od ponad wieku, ale starsze pokolenie rodziców nie przestaje przejmować się tym faktem. Dziwne słowa i wyrażenia wypaczają się i martwią - co jeśli dzieci nigdy nie nauczą się mówić normalnie, jak wszyscy inni ludzie? Dlaczego potrzebują własnego żargonu lub slangu, dlaczego wytrwale starają się uciec od norm językowych i standardów społeczeństwa dorosłych, co dzięki temu osiągają?
![Image Image](https://images.culturehatti.com/img/kultura-i-obshestvo/42/zachem-podrostkam-nuzhen-svoj-sobstvennij-sleng.jpg)
Język dla dorosłych niezrozumiały dla dorosłych
W opisie badanego przedmiotu filologowie używają obu terminów - „żargonu” i „slangu”, dualność opisuje różne aspekty procesu tworzenia własnego języka przez młodzież i młodzież. Pojęcie „żargonu” częściej odzwierciedla tę część słownictwa nastolatków, która oczywiście nie powinna być zrozumiana przez starszych, jest to rodzaj zaszyfrowanego przekazywania informacji, a także manifest wyobcowania ze świata dorosłych. Każdy żargon jest tworzony dla ograniczonej grupy i ma na celu zapewnienie, że reszta, niewtajemniczeni, nie zrozumie go. Jest to zgodne z psychologicznymi cechami okresu dojrzewania. Po okresie dzieciństwa, kiedy rodzice byli głównymi autorytetami dziecka, nadszedł czas, aby opuścić świat rodzinny poza światem i dołączyć do grup i wspólnot młodzieżowych. W szkole, na ulicy, w sekcjach i interesujących klubach nastolatek realizuje się, starając się być „swoim własnym wśród swoich”. Ale czy slang dla nastolatków jest naprawdę okropny?
Slang jest używany przez pisarzy do przedstawiania psychologii młodych ludzi. Od „Esejów na temat Bursy” N. Pomyalovsky'ego, „Mechanicznej pomarańczy” E. Burgessa po „Geografa pijanego kulą ziemską” A. Iwanowa, mowa bohaterów podkreśla ich nieporządek i wrażliwość.
Często tworzenie nowych oznaczeń dla już znanych obiektów i zjawisk powstaje w proteście przeciwko autorytetowi starszych. Żargon dla nastolatków jest niejednorodny i bardzo różny w różnych grupach, na przykład wśród przedstawicieli różnych subkultur, fanów różnych dyscyplin sportowych i muzycznych.
Te zamieszki w przeważającej części są tymczasowe. Jego dotkliwość wygładza dobre wzajemne zrozumienie z rodzicami i innymi przedstawicielami starszego pokolenia oraz umiejętność komunikowania się - rozwinięte umiejętności mowy nabyte we wcześniejszym wieku. Gry żargonowe są również mniej popularne wśród dobrze czytanych dzieci. I, co najważniejsze, entuzjazm dla żargonu jest znacznie mniej wyraźny wśród pewnych siebie nastolatków o wysokiej samoocenie, którzy nie muszą zdobywać szacunku rówieśników tylko za pomocą specjalnych słów.
Najgorszym żargonem używanym przez nastolatków jest to, że mogą zapomnieć, jak wyrazić swoje myśli w języku literackim. Niepokojące jest to, że jeśli to konieczne, aby mówić poprawnie, nastolatek nie znajduje na to słów.
Nastolatki bawią się wymyślając nowe słowa
Pojęcie „slangu” charakteryzuje drugą stronę lingwistyki młodzieżowej. Wynika to z faktu, że młodzi ludzie często wyprzedzają inne pokolenia w opanowywaniu zjawisk związanych z nową rzeczywistością technologiczną i społeczną. Dla wielu z nich prosta i wygodna notacja nie rozwinęła się jeszcze w tradycji językowej. Obce nazwy lub terminy techniczne są obce lub ciężkie. A młodzież, dla której gra jest bardzo ważna jako sposób na odkrywanie i opanowywanie świata, zaczyna wymyślać własne słowa. Językoznawstwo dla nastolatków tworzy nową sferę pojęć, za którą często podążają starsze pokolenia. Wzbogacono wiele młodzieńczych słów, na przykład sferę gier komputerowych, komunikację w sieciach społecznościowych, nowe trendy muzyczne i świat mody.
Nie zawsze te eksperymenty językowe są udane, ale czasami innowacje są tak skuteczne, że stopniowo zyskują popularność i stają się powszechne. Ważnym czynnikiem są często reklamy skierowane do młodych ludzi jako konsumentów, ale nie obce starszym. Na przykład teraz nikt nie musi wyjaśniać słowa „fajne” ani wezwania „nie zwalniaj!”
Psychologowie i socjologowie uważają, że slang młodzieżowy jest prawie całkowicie zastępowany co pięć lat. W tym czasie udane eksperymenty językowe zakorzeniają się, a nieudane są zapominane i zastępowane nowymi.